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毕舸,资深财经评论员,曾在《新京报》、《国际金融报》、《上海证券报》开设专栏。

留守宝宝心理关怀应激活“科技+教育”合力2019-07-01 10:28作者:毕舸

近年来,留守儿童的成长状况备受社会关注,但是0-6岁低年龄段留守儿童的心理状态存在哪些问题,如何加以解决?除了保障孩子基本生活外,如何让他们获得更健全的人格和知识教育?以往,此类问题主要由地方民政部门、妇联、青少年基金会以及其他社会公益组织介入,是否能激活更多来自于学校、企业等层面的资源和力量,从而形成更广泛的社会合力?日前,国内母婴教育机构年糕妈妈联合南京师范大学心理学院组成联合研究组,通过捐赠绘本点,共同探索0-6岁留守宝宝心理关怀机制建设(浙江在线6月27日讯),就可视为“科技+教育”相结合、为留守儿童成长提供创新帮扶模式的民间样本。

0-6岁恰好是孩子大脑和身体发育、初步形成运动能力、语言能力、情商和社会性的关键阶段。年糕妈妈作为母婴教育服务平台,积累了大量青少年教育数据,数据显示,从科学育儿角度而言,在0-6岁期间,父母长期不在家,让孩子缺少了常态化的人格化塑造和知识传授,而这些孩子将来长大,要面对的是一个信息化、智能化社会,这样的社会对于个体文化素养的要求会更高。也因此,对于0-6岁的留守宝宝来说,在父母时刻陪伴这一客观条件无法达成的情况下,必须寻求来自外部的帮扶力量,尤其是通过绘本、游戏等青少年教育最常见、也最需优质内容的途径,汲取各种精神“营养”。

南师大心理学院是中国心理学发祥地之一,诞生了中国首个心理学系,拥有雄厚的师资力量。但与其他教育不同,心理教育尤其是针对留守儿童的心理教育,需要走出课堂、走向广阔乡间,通过对于留守儿童的日常观察数据、样本量化分析,从而获得第一手的反馈资料,从进一步迭代和完善相关教育体系打下基础。

充分运用新兴的互联网科技平台,与学校专业心理研究机构资源共享、优势互补,为留守宝宝提供有针对性的研究和服务,其社会意义不可小视。首个留守宝宝绘本干预效果研究项目的推出,就是让互联网教育平台的大数据技术与国内一流心理研究学院的人才结合起来,通过研究、测评、数据分析,获得留守宝宝发展状况、绘本干预效果的精确评估,探索更好的心理关怀机制,让千百万留守孩子可以逐步享受到更符合其成长特性的定制化教育,为公共政策制定和后续更大范围的公益活动提供理论和案例支持,这也是汇聚社会力量、为改善留守儿童成长环境所做出的可贵探索。

近年来,各行各业都在推动”互联网+“,在青少年教育领域,在线教育平台大量兴起,在母婴领域,各类在线母婴平台传播孕婴知识、交流分享育儿经验、健康知识,记录宝宝成长。然而,互联网所带来的技术红利不应只属于城市人群,更应下沉至广大农村家庭,尤其是针对留守儿童这一特殊群体,更需要类似于年糕妈妈这样的在线早教及育儿平台技术赋能,与线下各类教育资源优势互补,共同为农村孩子打破传统城乡二元藩篱、均享与时代同步的优质教育资源而努力。首个留守宝宝绘本干预效果研究项目力量虽微,却也是为万千留守孩子送去温暖的火苗。我们也期待着,未来会有更多聚合企业、学校、公益组织等各方智慧、资源、技术的合作项目涌现,推动乡村教育事业的进步与发展,展现更高层次的人文关怀。

留守宝宝心理关怀应激活“科技+教育”合力2019-07-01 10:28作者:毕舸
毕舸 毕舸,资深财经评论员,曾在《新京报》、《国际金融报》、《上海证券报》开设专栏。

近年来,留守儿童的成长状况备受社会关注,但是0-6岁低年龄段留守儿童的心理状态存在哪些问题,如何加以解决?除了保障孩子基本生活外,如何让他们获得更健全的人格和知识教育?以往,此类问题主要由地方民政部门、妇联、青少年基金会以及其他社会公益组织介入,是否能激活更多来自于学校、企业等层面的资源和力量,从而形成更广泛的社会合力?日前,国内母婴教育机构年糕妈妈联合南京师范大学心理学院组成联合研究组,通过捐赠绘本点,共同探索0-6岁留守宝宝心理关怀机制建设(浙江在线6月27日讯),就可视为“科技+教育”相结合、为留守儿童成长提供创新帮扶模式的民间样本。

0-6岁恰好是孩子大脑和身体发育、初步形成运动能力、语言能力、情商和社会性的关键阶段。年糕妈妈作为母婴教育服务平台,积累了大量青少年教育数据,数据显示,从科学育儿角度而言,在0-6岁期间,父母长期不在家,让孩子缺少了常态化的人格化塑造和知识传授,而这些孩子将来长大,要面对的是一个信息化、智能化社会,这样的社会对于个体文化素养的要求会更高。也因此,对于0-6岁的留守宝宝来说,在父母时刻陪伴这一客观条件无法达成的情况下,必须寻求来自外部的帮扶力量,尤其是通过绘本、游戏等青少年教育最常见、也最需优质内容的途径,汲取各种精神“营养”。

南师大心理学院是中国心理学发祥地之一,诞生了中国首个心理学系,拥有雄厚的师资力量。但与其他教育不同,心理教育尤其是针对留守儿童的心理教育,需要走出课堂、走向广阔乡间,通过对于留守儿童的日常观察数据、样本量化分析,从而获得第一手的反馈资料,从进一步迭代和完善相关教育体系打下基础。

充分运用新兴的互联网科技平台,与学校专业心理研究机构资源共享、优势互补,为留守宝宝提供有针对性的研究和服务,其社会意义不可小视。首个留守宝宝绘本干预效果研究项目的推出,就是让互联网教育平台的大数据技术与国内一流心理研究学院的人才结合起来,通过研究、测评、数据分析,获得留守宝宝发展状况、绘本干预效果的精确评估,探索更好的心理关怀机制,让千百万留守孩子可以逐步享受到更符合其成长特性的定制化教育,为公共政策制定和后续更大范围的公益活动提供理论和案例支持,这也是汇聚社会力量、为改善留守儿童成长环境所做出的可贵探索。

近年来,各行各业都在推动”互联网+“,在青少年教育领域,在线教育平台大量兴起,在母婴领域,各类在线母婴平台传播孕婴知识、交流分享育儿经验、健康知识,记录宝宝成长。然而,互联网所带来的技术红利不应只属于城市人群,更应下沉至广大农村家庭,尤其是针对留守儿童这一特殊群体,更需要类似于年糕妈妈这样的在线早教及育儿平台技术赋能,与线下各类教育资源优势互补,共同为农村孩子打破传统城乡二元藩篱、均享与时代同步的优质教育资源而努力。首个留守宝宝绘本干预效果研究项目力量虽微,却也是为万千留守孩子送去温暖的火苗。我们也期待着,未来会有更多聚合企业、学校、公益组织等各方智慧、资源、技术的合作项目涌现,推动乡村教育事业的进步与发展,展现更高层次的人文关怀。

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